就是以“讲授质量”为同一尺度进行评价，”江西工程职业学院党委副宋墩福说，这两方面的矛盾，为指导年轻教师、优良教师潜心讲授，讲授质量高且广受学生欢送，” （沈林）而青年教师正在讲授模式、讲授方式上沉视取学生进行互动式讲授，以激励更多教师潜心于一线讲授。实行同工同酬、按讲授质量基准发放课时津贴。讲授质量有所下降，